Vive una verdadera experiencia

La globalización ha incidido en todos los aspectos: comerciales, tecnológicos, sociales, culturales, pero sobre todo en la educación, ya que ha conllevado a que más de 2,8 millones de alumnos universitarios cursen sus estudios fuera de sus países de origen

El hecho  de que haya un incremento en la preferencia de muchos estudiantes universitarios de ir a estudiar a otros países,  dejando así transitoriamente su país de origen,  puede ser una manera de crecimiento para América Latina.

Claro, debemos tener en cuenta que las universidades nacionales deben estar organizadas en pro de proporcionar una gestión educativa de excelencia, garantizando la capacitación y formación de profesionales idóneos  que  contribuyan con el desarrollo de su país de origen, mostrándole al mundo que  las universidades latinoamericanas cuentan con Programas de estudios avalados. Pero el darles una opción como esta a los estudiantes es de gran ventaja para ellos. 

Un ejemplo de excelencia y oportunidad es la Universidad Católica Andrés Bello, ubicada en Caracas, Venezuela, ya que ha desarrollado un programa internacional para sus alumnos, el cual le permite cursan 1 ó 2 semestres, en las diferentes universidades Jesuítas ubicadas en América Latina y Europa. Con el motivo de promover el ejercicio de sus carreras en su país natal, después de cursar los semestres en el extranjero, los alumnos deberán regresar al país a terminar su carrera. 

En un análisis realizado por Cyntia Palacios sobre el incremento de estudiantes que van a estudiar al extranjero, en el diario La Nación de Buenos Aires, señala que estudiar lejos de casa es una tendencia que crece: el número de estudiantes matriculados en instituciones de enseñanza superior fuera de sus países de origen asciende hoy a 2,8 millones de alumnos, lo que representa un aumento del 53% respecto de 1999. 

Los datos surgen de la edición 2009 del Compendio Mundial de la Educación publicado por la Unesco, que se dio a conocer en la Conferencia Mundial sobre Educación Superior que el organismo realizó recientemente en París. 

Se trata de un universo que creció significativamente en los últimos 35 años. En 1975 sólo 800.000 universitarios estudiaban fuera de su país, y hace una década lo hacían 1,7 millones. De todos modos, el informe da cuenta de la tendencia cada vez mayor de los estudiantes a establecerse después de sus estudios en su región de origen. 

"En América latina y el Caribe, por ejemplo, la proporción de estudiantes que han cursado estudios en el extranjero y optan por permanecer en su región pasó del 11%, en 1999, al 23%, en 2007", señala la Unesco en el informe. 

El ritmo de la globalización universitaria está en reconocido ascenso, como se ve reflejado en el hecho de que el 20% de los alumnos estudian ahora en un país extranjero.  Principalmente encontramos que China cuenta con el mayor número de estudiantes que cursan estudios afuera: 421.100 en total. Seguidamente La India  con 153.300, la República de Corea (105.300), Alemania (77.500), Japón (54.500), Francia (54.000), Estados Unidos (50.300), Malasia (46.500), Canadá (43.900) y la Federación de Rusia  con 42.900 estudiantes.  Es así, el 38% de los jóvenes realizan sus estudios en países en el extranjero. 

Anteriormente, en 1999, los Estados Unidos recibían al 25% de los jóvenes que cursaban estudios fuera de su país. Hoy en día llegan a sus aulas el 21,3%, es decir unos 595.900 jóvenes.
Por otro lado, el Reino Unido alberga unos 531.500 estudiantes extranjeros, seguido de Francia con 246.600, Australia (211.500), Alemania (206.900), Japón (125.900), Canadá (68.500), Sudáfrica (60.600) e Italia con 57.300 estudiantes.

Pero, un punto importante es qué carreras eligen estos estudiantes. Según el informe, uno de cada cuatro estudiantes en el extranjero, es decir el 23% de ellos, estaba matriculado en programas de ciencias empresariales y gestión. El segundo lugar entre los sectores más solicitados lo ocupan las ciencias exactas y naturales, con el 15% de las matrículas. Siguen la ingeniería, la industria y la construcción con el 14% de los estudiantes. Y por último encontramos las artes y letras, con el 14% de estudiantes extranjeros.

Si relacionamos la elección de las disciplinas y las regiones que eligen,  se puede ver que los estudiantes de América latina y el Caribe eligen preferentemente las ciencias empresariales y la gestión cuando van a estudiar a los Estados Unidos. Esa decisión guarda relación con las necesidades de los mercados de trabajo de los países de procedencia de los estudiantes.  

Universidades en todo el mundo reciben anualmente a miles de estudiantes extranjeros, dándoles así una valiosa oportunidad de expandir sus conocimientos y de aplicarlos en sus países de origen, otorgándoles de esta manera el vivir una experiencia única y maravillosa.

Verónica C. González F.